學(xué)校概況
學(xué)校始建于 1996 年，是一所集職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、短期培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。2005 年被評(píng)為 “國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種專(zhuān)業(yè)，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。例如機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、幼兒保育等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，為學(xué)生提供了多樣化的選擇。
師資力量
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們既有豐富的理論知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)能力。部分教師還具有企業(yè)工作經(jīng)歷，能夠?qū)?shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的工作崗位。
教學(xué)設(shè)施
學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓等設(shè)施。實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)配備了先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如數(shù)控車(chē)床、銑床、鉗工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置、計(jì)算機(jī)機(jī)房、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室等，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件，讓學(xué)生在學(xué)校就能進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
校企合作
學(xué)校注重與企業(yè)的合作，與多家知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展訂單式培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)校園等活動(dòng)，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為企業(yè)輸送了大量高素質(zhì)的技能型人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方共贏。
升學(xué)與就業(yè)
升學(xué)方面：學(xué)校為有升學(xué)意愿的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和升學(xué)渠道。學(xué)生可以通過(guò)參加對(duì)口高考、單招等方式升入高等院校繼續(xù)深造，近年來(lái)，學(xué)校的升學(xué)人數(shù)逐年增加，升學(xué)率保持在較高水平。
就業(yè)方面：憑借專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的緊密對(duì)接以及校企合作的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。畢業(yè)生主要分布在京津冀地區(qū)，涉及機(jī)械制造、電子電器、信息技術(shù)、金融服務(wù)、幼兒教育等多個(gè)行業(yè)，受到用人單位的廣泛好評(píng)。
