近幾年職業(yè)教育進(jìn)行了很多改革，也出臺(tái)了很多政策，尤其是職業(yè)教育與普通教育要相互融通這種政策一直在被強(qiáng)調(diào)，可見(jiàn)教育理念是一直都有在創(chuàng)新的，可能有很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于普職融通具體是什么意思，適合哪些學(xué)生存在疑問(wèn)，小編整理了資料幫助大家快速了解一下。
普職融通可以說(shuō)是中職和普通高中之間的一座橋梁，它把看似沒(méi)有太多交集的兩類學(xué)校聯(lián)合在了一起，也給學(xué)生提供了再次選擇的機(jī)會(huì)，不管對(duì)于學(xué)生還是學(xué)校都是比較好的。下文有對(duì)于普職融通是什么意思?適合哪些學(xué)生?有哪些優(yōu)勢(shì)?的詳細(xì)說(shuō)明。
一、普職融通是什么意思
普職融通是中職學(xué)校和普通高中合作，雙方共同設(shè)計(jì)課程、互派師資，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。普職融通班一般開(kāi)設(shè)在中職學(xué)校，被錄取到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的普通高中文化課程學(xué)習(xí)，如果能夠適應(yīng)普高的教學(xué)模式，并且學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到一定要求，即可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入普高學(xué)習(xí)。
二、適合哪些學(xué)生
1. 平時(shí)成績(jī)良好，模擬測(cè)試成績(jī)一般能夠達(dá)到普高線，但是由于考試時(shí)心態(tài)未調(diào)整好過(guò)于緊張等因素，導(dǎo)致發(fā)揮失常，意外落榜，對(duì)這類學(xué)生來(lái)講，成績(jī)的底子是在的，只要調(diào)整好心態(tài)，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中穩(wěn)定發(fā)揮，就有很大機(jī)會(huì)能夠取得較好成績(jī)。
2. 學(xué)習(xí)能力和天賦不錯(cuò)，但是由于前期沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)沒(méi)打好，中考成績(jī)?cè)诳胤志�左右徘徊的學(xué)生。像這類學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能不是特別困難，一旦樹(shù)立了目標(biāo)，愿意付出努力，也是比較容易提高分?jǐn)?shù)的。
三、普職融通的優(yōu)勢(shì)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這種模式最突出的優(yōu)勢(shì)就是給了學(xué)生二次選擇的機(jī)會(huì)，對(duì)于想考大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進(jìn)入中職學(xué)校，但是依然有機(jī)會(huì)通過(guò)這種方式進(jìn)入普高學(xué)習(xí);而對(duì)于某些普高的學(xué)生來(lái)說(shuō)有機(jī)會(huì)接觸到職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強(qiáng)化一項(xiàng)技能，如果實(shí)在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式，也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，進(jìn)行針對(duì)性的職業(yè)教育，可以說(shuō)是一種十分靈活方便的形式。
上文中就普職融通的含義以及適合的學(xué)生做了說(shuō)明，試想一下，中考結(jié)束后，學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)這種方式，根據(jù)自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)確定繼續(xù)普高還是中職的學(xué)習(xí)，那將會(huì)是職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好體現(xiàn)，也是對(duì)于學(xué)生更有利的教育模式。
