很多人都會下意識的認為高考是獨木橋，事實上，高中入學考試比高考更難!從數據上我們可以看到，中等職業：普高=1：1,這個錄取數量比例正好滿足我們國家對于人才的需求比例。
家長們都會有一個誤區，覺得孩子只要是考不上高中，那未來的前途將會是一片昏暗。實際上，人生的發展不是一次失敗就可以定義的。對于青少年時期的孩子，他們的內在潛力是一種不可忽視的巨大價值，作為家長和老師，我們的責任就是在保護孩子們的這種寶貴特質的情況下，引導他們走上更好更寬闊的道路!
眾所周知，一個社會的長足發展是需要各式各樣的人才相互配合的，沒有一臺機器只用單一的零件就能組合運用!北大青鳥深知培養高新技術人才的重要性，于是，針對初中生的IT技術課程也應運而生。
早在2014年，根據公開文件《關于加快發展現代職業教育的決定》等，教育類公告顯示，對于處于經濟轉型和競爭力提升的重要時期，職業教育處于關鍵地位，開始被各方面重視并加大發展力度。
其實，這個問題許多發達國家已經開始著手進行有效的扶持和改革，早在奧巴馬時期，美國就開展了如火如荼的“學徒計劃”，他們明確提出，高級技工崗位不一定需要學歷，而是更需要實際操作的本領。
職業教育的目的恰恰就是為社會企業培養輸送具有“創造性的實踐型技術人員”和“具有實踐性的開發型技術人員”的。
有統計數據顯示，每年都有近千萬的16~18周歲的孩子成為農民工，這占到了農民工總數的3%，這說明大量的16~18周歲的孩子其實是過早的進入到這個社會的。
隨著工業化的持續發展，未來許多職業將會被人工智能所取代，甚至有大佬預言，在人工智能的發展進程中，我們現在社會將近三成的職業都會消失。那個時候，那些過早進入社會的孩子又將何去何從呢?
北大青鳥從社會未來發展的方向出發，已經有60000多個初中生起點的孩子在這里畢業，我們為滿十五周歲的孩子量身定制的啟蒙星IT工程師和青鳥尚能這兩門課程，不僅在孩子的技術知識層面進行明確的定位和培養，也給這些還處于青少年時期的學員們提供1~2年的基礎教育，針對學員的素質培養和專業基礎進行教學。
我們堅持先成人，再成才。技術知識和素質素養全面學習，讓每一個從北大青鳥走出的孩子都能變得更好
