北京北大青鳥學(xué)校學(xué)術(shù)部老師總結(jié)提供：
（31）在類的構(gòu)造函數(shù)中實現(xiàn)語義約束時，把約束測試放在構(gòu)造函數(shù)領(lǐng)域所允許的盡量深的包含層次中。
（32）Java面向?qū)ο笾校s束所依賴的語義信息如果經(jīng)常改變，那么最好放在一個集中式的第3方對象中。
（33）約束所依賴的語義信息如果很少改變，那么最好分布在約束所涉及的各個類中。
（34）類必須知道它包含什么，但是不能知道誰包含它。
（35）共享字面范圍（也就是被同一個類所包含）的對象相互之間不應(yīng)當(dāng)有使用關(guān)系。
（36）繼承只應(yīng)被用來為特化層次結(jié)構(gòu)建模。
（37）派生類必須知道基類，基類不應(yīng)該知道關(guān)于它們的派生類的任何信息。
（38）基類中的所有數(shù)據(jù)都應(yīng)當(dāng)是私有的，不要使用保護數(shù)據(jù)。
類的設(shè)計者永遠(yuǎn)都不應(yīng)該把類的使用者不需要的東西放在公有接口中。
（39）在理論上，繼承層次體系應(yīng)當(dāng)深一點，越深越好。
（40）在實踐中，繼承層次體系的深度不應(yīng)當(dāng)超出一個普通人的短期記憶能力。一個廣為接受的深度值是6.（41）所有的抽象類都應(yīng)當(dāng)是基類。
（42）所有的基類都應(yīng)當(dāng)是抽象類。
（43）把數(shù)據(jù)、行為和/或接口的共性盡可能地放到繼承層次體系的高端。
（44）如果兩個或更多個類共享公共數(shù)據(jù)（但沒有公共行為），那么應(yīng)當(dāng)把公共數(shù)據(jù)放在一個類中，每個共享這個數(shù)據(jù)的類都包含這個類。
（45）如果兩個或更多個類有共同的數(shù)據(jù)和行為（就是方法），那么這些類的每一個都應(yīng)當(dāng)從一個表示了這些數(shù)據(jù)和方法的公共基類繼承。
（46）如果兩個或更多個類共享公共接口（指的是消息，而不是方法），那么只有他們需要被多態(tài)地使用時，他們才應(yīng)當(dāng)從一個公共基類繼承。
（47）對對象類型的顯示的分情況分析一般是錯誤的。在大多數(shù)這樣的情況下，設(shè)計者應(yīng)當(dāng)使用多態(tài)。
（48）對屬性值的顯示的分情況分析常常是錯誤的。類應(yīng)當(dāng)解耦合成一個繼承層次結(jié)構(gòu)，每個屬性值都被變換成一個派生類。
（49）不要通過繼承關(guān)系來為類的動態(tài)語義建模。試圖用靜態(tài)語義關(guān)系來為動態(tài)語義建模會導(dǎo)致在運行時切換類型。
（50）不要把類的對象變成派生類。對任何只有一個實例的派生類都要多加小心。
（51）如果你覺得需要在運行時刻創(chuàng)建新的類，那么退后一步以認(rèn)清你要創(chuàng)建的是對象。現(xiàn)在，把這些對象概括成一個類。
（52）在派生類中用空方法（也就是什么也不做的方法）來覆寫基類中的方法應(yīng)當(dāng)是非法的。
（53）不要把可選包含同對繼承的需要相混淆。把可選包含建模成繼承會帶來泛濫成災(zāi)的類。
（54）在創(chuàng)建繼承層次時，試著創(chuàng)建可復(fù)用的框架，而不是可復(fù)用的組件。
（55）如果你在設(shè)計中使用了多重繼承，先假設(shè)你犯了錯誤。如果沒犯錯誤，你需要設(shè)法證明。
（56）只要在Java面向?qū)ο笤O(shè)計中用到了繼承，問自己兩個問題：（1）派生類是否是它繼承的那個東西的一個特殊類型？（2）基類是不是派生類的一部分？
（57）如果你在一個面向?qū)ο笤O(shè)計中發(fā)現(xiàn)了多重繼承關(guān)系，確保沒有哪個基類實際上是另一個基類的派生類。
（58）在面向?qū)ο笤O(shè)計中如果你需要在包含關(guān)系和關(guān)聯(lián)關(guān)系間作出選擇，請選擇包含關(guān)系。
（59）不要把全局?jǐn)?shù)據(jù)或全局函數(shù)用于類的對象的薄記工作。應(yīng)當(dāng)使用類變量或類方法。
（60）Java面向?qū)ο笤O(shè)計者不應(yīng)當(dāng)讓物理設(shè)計準(zhǔn)則來破壞他們的邏輯設(shè)計。但是，在對邏輯設(shè)計作出決策的過程中我們經(jīng)常用到物理設(shè)計準(zhǔn)則。
（61）不要繞開公共接口去修改對象的狀態(tài)
文章來源：北京北大青鳥學(xué)術(shù)部老師
